ー「読み書き苦手」とは、どのような状態なのかー
年長時
- 文字学習に関心を示さない
- 読んでもらうのは好きだけど、絵本を自分から読もうとしない
- しりとり遊びができない
小学校入学以降
- １文字１文字読む(逐次読み)
- 文末を適当に自分で変えて読む(勝手読み)
- とばし読みがある
- 似た文字を間違う(「め」と「ぬ」、「わ」と「ね」)
- 鏡文字を書く(「の」と「
」、「き」と「 」) - ひらがな、カタカナ、漢字を覚えない
- 文字を思い出しにくい
- 音読の宿題をやりたがらない
- 漢字の宿題をいやがる
」、「き」と「
」)行動面の気になるあらわれとして表面化することも
- 落ち着きがない
- 気が散りやすい
- 手いたずらが多い
- 授業中立ち歩いてしまう
小学校3年生以降
- 単語や文節の途中で区切って読んでしまう
- 特殊音節(「ちゃ」「しょう」「がっ」など)が正確に書けない
- 音が同じ助詞をまちがう(「へ」と「え」、「は」と「わ」、「を」と「お」)
- 濁音や半濁音がぬける
- 句読点がない文になる
- ひらがなばかりの文を書く
- 漢字の読み書きがほとんどできない
- 考えることに疲れる
- 周囲が気づかないと「努力不足」と思われやすい
- なんとかがんばってやっているのに、できないことが続いて勉強が嫌いになる、自信をなくす
- 伏せってやる気のない態度で困り感をカモフラージュする
中学校以降
- 英語学習が著しく苦手
- 試験で点数がとれず、学習意欲がもてない
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